Pour la défense des lycées

Vous avez pu lire dans la presse que les professeurs et les lycéens se sont fortement mobilisés contre la réforme du lycée proposée par le Ministre de l’Education Nationale Xavier Darcos.

Dans ma circonscription, à Sainte Genevieve des Bois, les professeurs du lycée Einstein occupent depuis lundi soir leur établissement pour manifester leur opposition. Je souhaitais vous expliquer pourquoi je leur ai apporté tout mon soutien.

A partir de 2009, le gouvernement a prévu de mettre en place une réforme du lycée. Aux matières de tronc commun s’ajouteront des options à la carte. Derrière une apparente modernité, cette réforme constitue une régression culturelle pour les élèves. En effet l’enseignement des matières communes n’aura plus aucune spécificité comme on peut le voir aujourd’hui dans les différentes filières L, ES, S… Tout le monde étudiera la même chose. De plus je m’interroge sur la valeur d’un « lycée à la carte ». Certes l’élève sera libre de choisir ses options, mais aucun accompagnement n’est prévu, au risque d’augmenter l’échec scolaire ou les parcours sans aucune cohérence.

J’ai discuté longtemps avec les professeurs du lycée Einstein qui m’ont fait par de leur inquiétude car la réforme été élaborée sans aucune concertation avec les professionnels de l’enseignement. A aucun moment ils n’y ont été associés. Sur tous les sujets, qu’ils relèvent du contenu des programmes ou de l’organisation de la scolarité, les informations sont floues et ambigües. On ignore ainsi quel sera le nombre d’heures précis pour chaque matière. De plus, alors qu’une rentrée se prépare dès le mois de janvier, les professeurs ne savent toujours pas s’il y aura ou non des changements de programme.

La réforme constitue ensuite une réduction drastique des horaires d’enseignement. En effet les enseignements généraux sont globalement amputés de 4 heures et demi. En instaurant une limite de 30 heures hebdomadaires d’enseignement, on met gravement en péril les options comme le théâtre, le cinéma, mais aussi le latin, le grec, ou les sciences économiques.

Je ne suis pas contre une modernisation du lycée mais comment comprendre que l’économie soit reléguée au rang de matière subalterne ? Comment imaginer un enseignement en prise avec notre monde en laissant de côté cette matière essentielle ?

Par ailleurs je crains que cette réforme ne soit qu’une façade pour réduire encore le nombre de postes d’enseignants. Moins de professeurs, ce sont donc des classes plus chargées, donc moins de temps pour chaque élève.

Or on ne décide pas du sort de lycée en raisonnant de manière comptable. Il est impensable de faire des économies sur le dos des élèves. Ce qui se joue au lycée, c’est la qualité de leur formation, c’est leur capacité à intégrer l’université. Leur réussite dépendra des investissements qu’on y fait. C’est pourquoi le budget de l’Education Nationale doit être sanctuarisé pour permettre à chacun d’acquérir la meilleure formation.

Parce que l’éducation est le seul moyen de donner un savoir à tous, elle doit rester un investissement prioritaire de la République. Elle doit apporter à chacun le bagage culturel et intellectuel dont les élèves auront besoin pour affronter le monde moderne.

Face à toutes ces mesures, il faut pouvoir imaginer le lycée de demain en concertation avec toute la communauté éducative, professeurs, parents d’élèves, élèves, chefs d’établissement. Le Gouvernement doit se placer enfin dans un situation d’écoute. C’est ce qu’attendent les professeurs du lycée Einstein, et plus largement tous ceux qui sont attachés à un lycée de qualité qui prépare les élèves aux études supérieurs. Nous ne voulons pas d’un « lycée allégé » avec moins d’heures, moins de professeurs, moins de moyens.

Je vous invite à apporter votre soutien aux professeurs du lycée Einstein en vous rendant sur leur blog à l’adresse suivante http://collectifeinstein.blogspot.com/.